Julia Syreńska, Bartek Kamiński, Jan Twardowski, Zosia Kozłowska, Aleks Smoczyński, pies Bazyl, Kacper Kozłowski

 

0. W polskiej szkole jest nauczycielka. Nie, to nieprawda. W szkole jest nauczyciel. Nazywa się Jan Twardowski.

	Jak się nazywa?	Czy ma brata albo siostrę?	Gdzie mieszka jej/jego rodzina?	Co lubi?
	Julia Syreńska	tak nie nie ma informacji	Nie ma informacji w Poznaniu w Krakowie w Warszawie	podróżować (uczyć się geografii), jeść czekoladę wymyślać aktywne zadania dla uczniów, “grać” muzykę elektroniczną uczyć się matematyki, układać puzzle, rozwiązywać zagadki jeść, gotować, spacerować po górach pływać, śpiewać, występować przyrodę i zwierzęta biegać za piłeczkami i zakopywać smakołyki w ogrodzie
	Julia Syreńska Zosia Kozłowska Bazyl Pan Twardowski Kacper Kozłowski Bartek Kamiński Aleks Smoczyński	tak nie nie ma informacji	w Poznaniu	podróżować (uczyć się geografii), jeść czekoladę wymyślać aktywne zadania dla uczniów, “grać” muzykę elektroniczną uczyć się matematyki, układać puzzle, rozwiązywać zagadki jeść, gotować, spacerować po górach pływać, śpiewać, występować przyrodę i zwierzęta biegać za piłeczkami i zakopywać smakołyki w ogrodzie
	Julia Syreńska Zosia Kozłowska Bazyl Pan Twardowski Kacper Kozłowski Bartek Kamiński Aleks Smoczyński	tak nie nie ma informacji	Nie ma informacji w Poznaniu w Krakowie w Warszawie	podróżować (uczyć się geografii), jeść czekoladę wymyślać aktywne zadania dla uczniów, “grać” muzykę elektroniczną uczyć się matematyki, układać puzzle, rozwiązywać zagadki jeść, gotować, spacerować po górach pływać, śpiewać, występować przyrodę i zwierzęta biegać za piłeczkami i zakopywać smakołyki w ogrodzie
	Julia Syreńska Zosia Kozłowska Bazyl Pan Twardowski Kacper Kozłowski Bartek Kamiński Aleks Smoczyński	tak nie nie ma informacji	Nie ma informacji w Poznaniu w Krakowie w Warszawie	podróżować (uczyć się geografii), jeść czekoladę wymyślać aktywne zadania dla uczniów, “grać” muzykę elektroniczną uczyć się matematyki, układać puzzle, rozwiązywać zagadki jeść, gotować, spacerować po górach pływać, śpiewać, występować przyrodę i zwierzęta biegać za piłeczkami i zakopywać smakołyki w ogrodzie
	Julia Syreńska Zosia Kozłowska Bazyl Pan Twardowski Kacper Kozłowski Bartek Kamiński Aleks Smoczyński	tak nie nie ma informacji	Nie ma informacji w Poznaniu w Krakowie w Warszawie	podróżować (uczyć się geografii), jeść czekoladę wymyślać aktywne zadania dla uczniów, “grać” muzykę elektroniczną uczyć się matematyki, układać puzzle, rozwiązywać zagadki jeść, gotować, spacerować po górach pływać, śpiewać, występować przyrodę i zwierzęta biegać za piłeczkami i zakopywać smakołyki w ogrodzie
	Julia Syreńska Zosia Kozłowska Bazyl Pan Twardowski Kacper Kozłowski Bartek Kamiński Aleks Smoczyński	tak nie nie ma informacji	Nie ma informacji w Poznaniu w Krakowie w Warszawie	podróżować (uczyć się geografii), jeść czekoladę wymyślać aktywne zadania dla uczniów, “grać” muzykę elektroniczną uczyć się matematyki, układać puzzle, rozwiązywać zagadki jeść, gotować, spacerować po górach pływać, śpiewać, występować przyrodę i zwierzęta biegać za piłeczkami i zakopywać smakołyki w ogrodzie
	Julia Syreńska Zosia Kozłowska Bazyl Pan Twardowski Kacper Kozłowski Bartek Kamiński Aleks Smoczyński	nie ma informacji	Nie ma informacji w Poznaniu w Krakowie w Warszawie	podróżować (uczyć się geografii), jeść czekoladę wymyślać aktywne zadania dla uczniów, “grać” muzykę elektroniczną uczyć się matematyki, układać puzzle, rozwiązywać zagadki jeść, gotować, spacerować po górach pływać, śpiewać, występować przyrodę i zwierzęta biegać za piłeczkami i zakopywać smakołyki w ogrodzie

	Czego nie lubi?	Jaka/Jaki jest?	Jak wygląda?
	podróżować samolotami pociągami uprawiać sportu nosić sukienek i spódnic czytać nudnych książek, pisać wypracować jeść pomidora zostawać sam w domu Nie ma informacji	szczęśliwy gadatliwa wysoki chudy zawsze zajęta zdolny, ale leniwy	Ma długie blond włosy i niebieskie oczy. Wysoki, ma ciemne oczy i jasne włosy. Ma rude włosy i jasne oczy. Ma niebieskie oczy i rozczochrane włosy. Ma ciemne włosy i zielone oczy. Ma puszysty ogon, spiczasty pyszczek i smutne oczy.
	podróżować samolotami pociągami uprawiać sportu nosić sukienek i spódnic czytać nudnych książek, pisać wypracować jeść pomidora zostawać sam w domu Nie ma informacji	szczęśliwy gadatliwa wysoki chudy zawsze zajęta zdolny, ale leniwy	Ma długie blond włosy i niebieskie oczy. Wysoki, ma ciemne oczy i jasne włosy. Ma rude włosy i jasne oczy. Ma niebieskie oczy i rozczochrane włosy. Ma ciemne włosy i zielone oczy. Ma puszysty ogon, spiczasty pyszczek i smutne oczy.
	podróżować samolotami pociągami uprawiać sportu nosić sukienek i spódnic czytać nudnych książek, pisać wypracować jeść pomidora zostawać sam w domu Nie ma informacji	szczęśliwy gadatliwa wysoki chudy zawsze zajęta zdolny, ale leniwy	Ma rude włosy i jasne oczy.
	uprawiać sportu	szczęśliwy gadatliwa wysoki chudy zawsze zajęta zdolny, ale leniwy	Ma długie blond włosy i niebieskie oczy. Wysoki, ma ciemne oczy i jasne włosy. Ma rude włosy i jasne oczy. Ma niebieskie oczy i rozczochrane włosy. Ma ciemne włosy i zielone oczy. Ma puszysty ogon, spiczasty pyszczek i smutne oczy.
	podróżować samolotami pociągami uprawiać sportu nosić sukienek i spódnic czytać nudnych książek, pisać wypracować jeść pomidora zostawać sam w domu Nie ma informacji	szczęśliwy gadatliwa wysoki chudy zawsze zajęta zdolny, ale leniwy	Ma długie blond włosy i niebieskie oczy. Wysoki, ma ciemne oczy i jasne włosy. Ma rude włosy i jasne oczy. Ma niebieskie oczy i rozczochrane włosy. Ma ciemne włosy i zielone oczy. Ma puszysty ogon, spiczasty pyszczek i smutne oczy.
	podróżować samolotami pociągami uprawiać sportu nosić sukienek i spódnic czytać nudnych książek, pisać wypracować jeść pomidora zostawać sam w domu Nie ma informacji	szczęśliwy gadatliwa wysoki chudy zawsze zajęta zdolny, ale leniwy	Ma długie blond włosy i niebieskie oczy. Wysoki, ma ciemne oczy i jasne włosy. Ma rude włosy i jasne oczy. Ma niebieskie oczy i rozczochrane włosy. Ma ciemne włosy i zielone oczy. Ma puszysty ogon, spiczasty pyszczek i smutne oczy.
	podróżować samolotami pociągami uprawiać sportu nosić sukienek i spódnic czytać nudnych książek, pisać wypracować jeść pomidora zostawać sam w domu Nie ma informacji	szczęśliwy gadatliwa wysoki chudy zawsze zajęta zdolny, ale leniwy	Ma długie blond włosy i niebieskie oczy. Wysoki, ma ciemne oczy i jasne włosy. Ma rude włosy i jasne oczy. Ma niebieskie oczy i rozczochrane włosy. Ma ciemne włosy i zielone oczy. Ma puszysty ogon, spiczasty pyszczek i smutne oczy.

PRZYMIOTNIKI to wyrazy, które opisują cechy przedmiotów, ludzi, zwierząt czy zjawisk. Dzięki nim możemy określać, jakie/jaki coś/ktoś jest. Przymiotniki odpowiadają na pytania: jaki? jaka? jakie?
Przykłady:
Bartek jest nieśmiały. (Jaki jest Bartek?)
Julka jest śliczna. (Jaka jest Julka?)
Jesteśmy dziś na lekcji języka polskiego. (Na lekcji jakiego języka jesteśmy?)
W tym roku byłam na egzotycznych wakacjach. (Na jakich wakacjach byłaś w zeszłym roku?)

Zapisz swoje imię w zeszycie, a następnie zanotuj trzy przymiotniki, które cię opisują
i zaczynają się na litery w twoim imieniu. Co one opisują: wygląd czy charakter?

Przykład: JOANNA – otwarta, niska, ambitna.

Możesz kontynuować ćwiczenie i zapisać imię np. mamy, taty, koleżanki, nauczyciela. Bądź
kreatywna/kreatywny! ;-)

Dziś przypomnisz sobie, jak wyrażamy po polsku przynależność, to znaczy, kiedy coś do kogoś należy. Przeczytaj zdania i spróbuj zadać pytania do podkreślonych wyrazów.
Moja babcia robi najlepsze pierogi na świecie.
Wczoraj spotkałem twoją siostrę.
Jej rybka ma na imię Sebastian.
W jego pokoju jest akwarium.
To jest nasz nauczyciel.
Czy to wasz nowy kolega?
Ich rodzina pochodzi z Poznania.

Pogrupuj wyrazy i wyrażenia z ramki zgodnie z kategoriami znajdującymi się w tabeli, a następnie dopisz własne propozycje. Wybierz te określenia, które pasują do naszych bohaterów.

Charakter	Wygląd	Co lubi robić?
nosi okulary zdolny ma sympatyczną buzię szczupły nieśmiały ma długie włosy średniego wzrostu grać w piłkę nożną jeść utalentowany chodzić po górach leniwy jest blondynką/blondynem spokojny niski energiczny podróżować czytać o zwierzętach i archeologii rozczochrany ma brązowe włosy układać puzzle biegać ma piegi wspinać się na drzewa szybki śpiewać radosny wysoki gotować wysportowany wesoły jest brunetką/brunetem nurkować ma rude włosy	nosi okulary zdolny ma sympatyczną buzię szczupły nieśmiały ma długie włosy średniego wzrostu grać w piłkę nożną jeść utalentowany chodzić po górach leniwy jest blondynką/blondynem spokojny niski energiczny podróżować czytać o zwierzętach i archeologii rozczochrany ma brązowe włosy układać puzzle biegać ma piegi wspinać się na drzewa szybki śpiewać radosny wysoki gotować wysportowany wesoły jest brunetką/brunetem nurkować ma rude włosy	nosi okulary zdolny ma sympatyczną buzię szczupły nieśmiały ma długie włosy średniego wzrostu grać w piłkę nożną jeść utalentowany chodzić po górach leniwy jest blondynką/blondynem spokojny niski energiczny podróżować czytać o zwierzętach i archeologii rozczochrany ma brązowe włosy układać puzzle biegać ma piegi wspinać się na drzewa szybki śpiewać radosny wysoki gotować wysportowany wesoły jest brunetką/brunetem nurkować ma rude włosy

Do podanych przymiotników dopisz przeciwieństwa.

0. dobry – zły

mój, twój, nasz, wasz	moja, twoja, nasza, wasza	moje, twoje, nasze, wasze
rybka mieszkanie pani zwierzę hobby drużyna pies pasja ulica krzesło lekcja wypracowanie pokój dom szkoła brat kolega kanapka zadanie dziadek muzeum babcia nauczyciel siostra boisko kuchnia	rybka mieszkanie pani zwierzę hobby drużyna pies pasja ulica krzesło lekcja wypracowanie pokój dom szkoła brat kolega kanapka zadanie dziadek muzeum babcia nauczyciel siostra boisko kuchnia	rybka mieszkanie pani zwierzę hobby drużyna pies pasja ulica krzesło lekcja wypracowanie pokój dom szkoła brat kolega kanapka zadanie dziadek muzeum babcia nauczyciel siostra boisko kuchnia

0. To ja i mój kot. -> To jest mój kot.

1. Rybka Julki ma na imię Sebastian. naszaIchtwojaJejnaszJegowasza rybka ma na imię Sebastian.

2. To my i Pan Twardowski. Pan Twardowski to naszaIchtwojaJejnaszJegowasza nauczyciel.

3. Rodzina Kacpra i Zosi mieszka w Poznaniu. naszaIchtwojaJejnaszJegowasza rodzina mieszka w Poznaniu.

4. Pan Twardowski ma świetny motocykl. naszaIchtwojaJejnaszJegowasza motocykl jest zielony.

5. – Kacperku, na tym zdjęciu to ty i Zosia? – Tak! – Ty i naszaIchtwojaJejnaszJegowasza siostra jesteście podobni jak dwie krople wody.

6. Zosia i Julka mają zupełnie różne charaktery. naszaIchtwojaJejnaszJegowasza charaktery są zupełnie różne.

7. Bazyl, pies Bartka, zawsze czeka na niego przy drzwiach. naszaIchtwojaJejnaszJegowasza pies bardzo za nim tęskni.

8. Babcia Aleksa jest z niego bardzo dumna. naszaIchtwojaJejnaszJegowasza wnuk chce w przyszłości zostać szefem kuchni.

9. Czy to wy jesteście uczniami Pana Twardowskiego? Słyszałam, że naszaIchtwojaJejnaszJegowasza klasa jest najlepsza z polskiego!

10. To my i książka Z innej bajki 2. To jest naszaIchtwojaJejnaszJegowasza ulubiona książka. ;-)

Jest sobota rano. Dzieci gromadzą się przed klasą, ponieważ zaraz zacznie się pierwsza w nowym roku szkolnym lekcja polskiego.

Julka: Zosiu, Zosiu! Tu jestem! Tak bardzo tęskniłam! Gdzie byłaś na wakacjach?

Zosia: Cześć Julka! Też się cieszę, że cię widzę. My w tym roku trochę podróżowaliśmy po Polsce. Byliśmy u babci w Poznaniu, potem pojechaliśmy całą rodziną do Gdańska. Spędziliśmy też tydzień na Mazurach i nie uwierzysz! Nauczyłam się łowić ryby.

Julka: Wspaniale! W tym roku rodzice zabrali mnie na Mauritius. Bardzo długo się tam leci, ale to chyba najpiękniejsze miejsce na świecie. Zaraz pokażę ci zdjęcia.

Nagle „wpadają” Kacper, Aleks i Bartek.

Kacper: O, dziewczyny, widzę, że już się nie możecie nagadać. Właśnie pokazywałem chłopakom mój nowy rekord w nowej grze, którą dostałem na Dzień Dziecka.

Zosia: A może lepiej zapytałbyś, jak spędzili wakacje? Czy wszystko u nich w porządku? I daj mi swoją komórkę, bo chcę pokazać Julce, jakiego szczupaka złowiłam z tatą na Mazurach, a to ty zrobiłeś zdjęcie swoim telefonem.

Aleks: Zosiu, zostałaś wędkarką? I co zrobiłaś ze szczupakiem?

Bartek: Mam nadzieję, że go wypuściłaś.

Aleks: A ja mam nadzieję, że wylądował na twoim talerzu.

Kacper: Dobra, chłopaki! Nie będziemy chyba tu dyskutować o jakiejś zimnej rybie. Lepiej mówcie, jak minęły wam wakacje.

Aleks: Ja byłem w Zakopanem i chodziłem po górach.

Kacper: Ty? Po górach? Przecież to aktywny wypoczynek, a ciebie nawet na pokopanie piłki nie można namówić.

Aleks: Poświęciłem się dla oscypków z żurawiną i chleba ze smalcem. Bartek, a ty co robiłeś przez całe dwa miesiące?

Bartek: Ja najpierw byłem w Warszawie, potem w Turcji u rodziny mojej kuzynki, a potem dziadek zabrał mnie do Egiptu: widziałem piramidy, Sfinksa, codziennie zwiedzaliśmy inne muzeum, a w końcu kolega dziadka, który jest archeologiem, pokazał mi prawdziwe wykopaliska! Mówię wam: raj!

Zosia: Raj i 50 stopni w cieniu? Żartujesz chyba?

Dzwoni dzwonek, dzieci wchodzą do klasy.

Julka: Ciekawe, jak spędził wakacje pan Twardowski, hi, hi, hi…

Jak myślisz: Jak i gdzie spędził wakacje pan Twardowski? Co stało się ze szczupakiem Zosi?

CO MUSISZ WIEDZIEĆ O… PYTAJNIKU

Pytajnik, czyli znak zapytania, stawiamy zwykle na końcu pytania. Oto kilka informacji o nim, które warto znać:

• Istnieje kilka rodzajów pytań, np. o informacje (Jak spędziłeś wakacje? Gdzie mieszkasz? Ile masz lat?) takie, które wyrażają zdziwienie (Jak to możliwe?) lub niepewność (Czy na pewno nie mieliśmy pracy domowej?).
• Jeśli pytajnik występuje na końcu zdania, wyraz następujący po nim musi zaczynać się wielką literą.
• Jeśli po pytajniku napiszesz wykrzyknik (!), to pytanie będzie zaakcentowane, wzmocnione.
• Jeśli napiszesz wykrzyknik (!) przed pytajnikiem to dodasz mu więcej emocji, zdziwienia.
• Kiedy piszesz tekst elektroniczny, pamiętaj, że między znakiem zapytania a wyrazem, przy którym on stoi, nie ma spacji.